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何欣怡从高中开始就对数学很感兴趣，她觉得做数学就是一个在各种条件定理之间找到逻辑的过程。因此在权衡了各个专业的利弊后，她最终选择了金融工程的量化方向作为自己的专业。

“金融工程提供给我一个交叉学科的学习环境，而且学到的数理编程知识可以运用到很多的金融领域里。”

谈到最喜爱的课程，何欣怡自然地提及了两门统计课。“下午1点本来是很容易打瞌睡的，但每次上统计课时，我就一点困意都没了。”

因为有着这样的热爱，她还计划成为统计课的USTF（本科生教学助理）。开设统计课程的陈天石教授、线性代数的潘文安教授、微积分的Mario（黄俊波）博士都是她很喜欢的导师。

喜爱逻辑，喜爱富有逻辑的课程，并且认真学习这些课程对她来讲是一件很享受的事情。

在学习专业课时，何欣怡也常常借助逻辑梳理知识点。每当一个章节结束，她都会把重要的知识点列在一张A4纸上，以便构建它们之间的关系。如此一来，知识有了框架，也更系统了。

课余，何欣怡还很喜欢数独、狼人杀、剧本杀等推理游戏。用她的话说，“什么时候累了，做做数独，人就会放松下来。”

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何欣怡认为自己的大学生活应当为将来步入社会，从事工作做准备。因此绩点固然重要，但不应当成为学生选择有意义课程的绊脚石。这样的理念让她十分重视所学与实践的结合。

大一开始，她就在张博辉教授的指导下收集数据，清理数据。虽然这些任务很繁琐，但在实践中何欣怡了解了各种金融话题的基础知识，增进了对应用场景的理解，还积累了些职场技巧。

除此之外，她对DMS（数据分析与决策制定）课程上的一个小组研究也有很深的印象。小组课题是新冠疫情的爆发对股票市场的影响。选取代表性事件进行分析后，他们找到了事件对医疗指数的影响，建立了定量模型，并且用历史上相似的公共卫生事件检验了结果。这样的小组任务不仅贴合实际，而且锻炼了组员们的团队合作能力。

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何欣怡（中）参与Youth的“童心游园会”策划

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何欣怡有过一段在大成基金公司实习的经历，主要负责的是日常运营，每天要在网上筛选一些问题进行快问快答，并介绍公司的基金产品。根据每次收盘后股市的情况和近些天的新闻，她会做一些股市分析。

除此之外，通过分析行业的近况，何欣怡还会对行业的景气度做自己的预测。这让她更好地认识了量化在金融领域中的作用。

何欣怡在实习中遇到的困难让她得到了可贵的成长。实习期间，她发现一些公司里要完成的工作对编程技术要求较高，很多内容是学校课程还没有涵盖到的。这种情况下，何欣怡有时会求助于项目leader或前辈，但更多时候则是自己找相关网课并阅读资料。

“最后自己能整合数据集，还完成了一个项目，挺有成就感的”，她对这段经历有着很高的评价。

何欣怡同学参加学勤书院Potluck活动

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何欣怡自称是一个娱乐派，“朋友只要有约的，基本都叫上我，我也欣然赴局。”开开心心娱乐，认认真真读书，两者并不矛盾，只要能找到一个平衡点。

课余，何欣怡喜欢听各种不同类型的讲座，喜欢参与社团活动，喜欢时不时弹弹古筝。

虽然有乐观开朗的性格，并且积极享受生活，何欣怡也会因为碰到瓶颈而感到焦虑不安。“这时候我就会和朋友交流，然后发现其实大家都是一样的，所以紧张感会减轻不少。”

有时压力大，或者缺乏学习动力了，何欣怡不忘自我奖励。想着这周末就出去“浪”一下，或者许诺自己一些品尝美味的机会，积极性马上又回来了。

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何欣怡（右）在加拿大英属哥伦比亚大学上暑课

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为了体验不同的风土人情，了解异国文化，大一的暑假，何欣怡参加了加拿大英属哥伦比亚大学的暑期项目。在那里，社区与学校连接起来，人们惬意放松，有空就去沙滩晒太阳、冲浪，去空旷的地方骑车、散步。

“我真的很享受这样慢节奏、富有诗意的生活！”她这样感叹。

在学校里，她也结识了不同国家地区的小伙伴。因为大家的思考的出发点很不一样，每次交流都能感受到思想的交流和碰撞。在暑假的末尾，何欣怡还与几个好朋友组队去落基山脉旅行。

用她的话说，那种自然的美是不能用语言描述的。

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何欣怡（右）与好友在落基山脉旅行

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对何欣怡来说，快乐地，不拘束地去做想做的事，不必苛刻，不必强求，生活自然而然就会有值得细品的味道。

最后，她还有一句话想送给学弟学妹们：“大学不止于学业，希望大家都能在学习与娱乐之间找到平衡点呀。”