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? ? ? ? 讲座中，魏承思博士提及佛学、国学是其一生主要研究的领域，并介绍，人类学问分为”体”，即为己之学，为了完善自我人生的学问和“用“，即为人之学，为了造福别人的学问。接着，针对“国学热”的现象，魏博士指出学习国学不能凭一时兴起，“国学是能使人一生受用的，我们应该持之以恒地学习，而不是一时兴起。”

人文社科学院范息涛院长向魏承思博士颁发中国文化大讲堂纪念证书

? ? ? ? 讲座主要分为四个部分。首先，魏博士为同学们理清国学的基本概念。他援引并阐释“国学者，一国固有之学也”以及钱穆先生的“学术本无国界，国学一名，前既无陈，将来也恐不立”。

? ? ? ? 国学既具有相对性，指相对于西学而言；又具有时间性，因为在西学传入以前，国学的概念还未出现。他还补充，与西学融合后就没有必要再标榜国学，而现在的情况是两者还并未融合，又或者是国学已经全盘西化，才产生了重谈国学的必要。学贯中西是一个学者的理想。因此，国学可以定义为研究中国传统文化的学术，具体来说，是用中国传统的治学方法研究古文献。此外，魏博士还耐心解释“文化、传统、传统文化”三个概念，让同学们更好地理解国学，并指出国学是传统文化中成型的，可以捉摸的部分。

? ? ? ? 接下来，魏博士谈及了国学的范围，主要是经、史、子、集四部分。

? ? ? ? 然后，魏博士和同学们探讨了学国学原因。对此，他谈到，一是为了培养爱国主义情操，因为爱国首先是爱祖国的文化，要找到自己的文化源头；二是为了读书明理；三是要养浩然之气。

? ? ? ? 最后，在国学的方面，魏博士认为，在态度上要批判地继承 ，在原则上要做到“我注六经”，在方法上要读经典，学文言文。“我注六经”是要求学习者坚持从古文献中摘取资料并解读分析的学习态度，这样可以打通我们对文史哲的认知和运用。

? ? ? ?魏承思博士精彩的演讲赢得了同学们热烈的掌声，让同学们重新认识了国学并对国学与人生的关系有了更深的思考与理解。

同学感言

冉冉浩楚 （2017级经管学院学生）
从管子到南怀瑾大师，从苏州到比利时，从文人气节到城市规划，魏承思博士不仅让我重新认识了国学，“学术本无国界，国学一名，前既无陈，将来恐也不立”；更让我明白何为读书明理、浩然之气，“我养浩然之气，其为气也，至大至刚”。

最让我印象深刻的还是魏博士对某些当代“学者的耿直批评——“书写得越多，我越敬而远之”，对当下国学被现象化被商业化的痛心疾首——“以为穿个汉服，读个三字经就是国学了吗”，以及对中国精神文化缺失的感叹——“结果苏州园林成了啥？盆栽！”。（魏博士的浙普很可爱呀，中气超足！！）

徐天翼（2016级理工学院学生）
魏博士在一个多小时的讲座中与我们分享了及其丰富的国学知识。他告诫我们要批判地学习国学。“大学是培养浩然之气的地方。” 魏博士说的这句话使我从另一个更宏大的角度观察我所处的环境，有了全新的人生思考。

摄影：邵鹏韬 （2015级理工学院学生）
编辑&排版：姚栩童（2015级经管学院学生）